大正１１年１版。澁谷　徳三郎　敬文館　表面に多少のスレ、キズはありますが、中身状態は並です。

コロナ禍に世界の学校はどう向き合ったのか —子ども・保護者・学校・教育行政に迫る— – 東洋館出版社

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第3章 生涯学習社会の実現：文部科学省

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日本の教育格差と「平等神話」｜NIRA総合研究開発機構

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内閣府｢子どもの貧困｣調査で教育格差明らかに､｢緩やかな身分社会｣の実態 龍谷大・松岡亮二､データで継続把握する意義 | 東洋経済education×ICT

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教育制度を支える教育行政 - ミネルヴァ書房 ―人文・法経・教育・心理・福祉などを刊行する出版社

インクルーシブ教育とは？実践に必要なことや事例、現状と解決策を紹介：朝日新聞SDGs ACTION!

義務教育「有償負担」の現実 福嶋尚子准教授に聞く

中央教育審議会教育制度分科会地方教育行政部会第12回 議事録・配布資料 [資料１]

先生が足りない】追い詰められる教育行政 加配申請を自ら抑制

教育委員会改革5つのポイント : 「地方教育行政法」のどこが変わったの 0611 - メルカリ

令和の日本型学校教育」とは？日本型学校教育から今後の方向性、ICT活用までを解説